LE B.T.S. ESTHETIQUE
LE PROGRAMME Ce programme est défini très précisément dans le référentiel de l’Education Nationale |
| MATIERES | coef |
| E1: Culture générale et expression | 2 |
| E2: Langue vivante étrangère (anglais) | 3 |
| E3: Sciences appliquées
Sous épreuve : U31 Physique-chimie-technologie coef 2 Sous épreuve : U32 Sciences biologiques et cosmétologiques coef 4 |
6 |
| E4: Gestion et développement de l’entreprise
Sous épreuve : U41 Gestion - relation avec la clientèle coef 4 Sous épreuve : U42 Mise en valeur des produits et services coef 1 |
5 |
| E5: Epreuve professionnelle
Sous épreuve : U51 Pratique esthétique coef 5 Sous épreuve : U52 Techniques cosmétiques coef 2 |
7 |
| E6: Epreuve sur dossiers | 2 |
| Epreuves facultatives
Langue vivante étrangère 2 Art et maquillage |
L’enseignement dispensé au sein de l’école dépend du Programme Officiel défini par l’Education Nationale. Un référentiel – rénové en 2007 - du B.T.S. esthétique-cosmétique dans lequel sont décrites en détail les compétences et connaissances nécessaires à l’obtention du diplôme est fidèlement respecté par l’équipe pédagogique ALIENOR.
Sont exigés pour les inscriptions en 2 ans, les niveaux scolaires suivants : BAC scientifique BAC + CAP esthétique-cosmétique Dans le cas d’un BAC littéraire, une préparation au BTS en 3 ans sera exigée*
* Chaque admission fera l’objet au préalable d’un entretien sur lequel débouchera la décision définitive de la durée de la formation. Le but recherché étant bien évidemment de donner à l’élève les meilleures chances de réussite à l’examen.
Soucieuse d’être le plus possible en adéquation avec le monde professionnel, l’équipe pédagogique d’encadrement a, avant d’enseigner, travaillé au sein d’instituts et de parfumeries ; ce point permet au discours des enseignants d’être concret quant au monde du travail qui attend les jeunes esthéticiennes. |
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Le référentiel prévoit 5 semaines de stages obligatoires à effectuer au cours des 2 ans.
ALIENOR prévoit 5 semaines de stages par an –soient 10 semaines – afin que l’immersion dans le monde professionnel soit la plus concrète possible pour la future diplômée.
Le titulaire du B.T.S. esthétique-cosmétique exerce sa profession dans différents secteurs d’activité :
Instituts de beauté, parfumeries et centres de beauté - Responsable, manager d’équipe
Entreprises de fabrication de produits cosmétiques et de matériels professionnels - Formateur en France, à l’étranger… - Attaché commercial - Animatrice et démonstratrice - Attaché technique de clientèle (liaison entre le consommateur et les différents départements de l’entreprise) - Assistant chef de produit (équipe marketing) analyse des besoins du marché, promotion des produits…
Entreprises de distribution, grands magasins, pharmacies, parapharmacies - Responsable ou adjoint au responsable de point de vente (encadrement d’équipe…) - Responsable de rayon (management d’équipe, suivi des animations…) - Conseiller de vente (réalisation des animations, gestion des produits…)
Les stages effectués seront donc choisis en fonction de l’activité future attendue d’un détenteur du diplôme du B.T.S.
1ère année : Instituts de beauté, SPA, centres de Thalasso-esthétique… 2ème année : entreprises de commercialisation et fabrication de produits cosmétiques, centres de formation… |
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La profession d’esthéticienne exige de grandes qualités d’écoute, de psychologie, de discrétion, d’enthousiasme.
Le monde professionnel reste très exigeant sur le comportement de ses membres, sur leur rigueur tant en matière d’hygiène, de présentation, d’horaires, de courtoisie et d’élégance. Afin d’être le plus possible en adéquation avec les professionnels partenaires de l’école, l’équipe pédagogique reste très vigilante sur les points pré-cités. Ainsi, toute élève accepte, dès son inscription, les conditions de tenue, de comportements décrites précisément dans le règlement intérieur.
Le titulaire du B.T.S. esthétique étant amené à manager une équipe se doit d’être particulièrement représentative de la profession qu’elle représente.
En tant que future cadre, les horaires seront fluctuants et non comptés. La formation doit déjà instaurer ces règles.
Aucune tâche qui pourrait être jugée comme subalterne (rangement, nettoyage, participation à un travail d’équipe, animations non rémunérées, management de groupes d’élèves…) ne sera refusée puisque se situe là la base de la formation d’un cadre d’entreprise. |
